Utilisation des technologies mobiles (téléphones cellulaires et tablettes) comme support d’apprentissage par les étudiants en médecine

Abstract

Le téléphone cellulaire est devenu un outil indispensable diverses activités, avec une utilisation assez importante dans le secteur de la santé et même dans la formation. Ainsi nous avons réalisé une étude transversale dont l’objectif était de déterminer son utilisation comme support d’apprentissage par les étudiants en médecine. L’étude s’est déroulée du 1er Janvier 2018 au 30 Juin 2019 à la FMOS, incluant les étudiants de toutes les classes ainsi que ceux en spécialisation, ayant donné leur consentement éclairé. N’ont pas été inclus, les étudiants n’ayant pas pu finaliser le questionnaire. Nous avons colligé 872 étudiants, dont 61% de sexe masculin et 39% féminin ; l’âge moyen était de 20-25 ans. La plupart des étudiants (98,3%) possédait un téléphone de type smartphone, et 28,7% avaient une tablette. L’utilisation à but pédagogique était retrouvée chez 96,7%. Les principaux motifs d’usage étaient les dictionnaires médicaux chez 571 étudiants, les calculateurs de paramètres cliniques 371, le stockage et partage de données 547, la connexion internet 99,2%, la participation aux réseaux sociaux 62%. Certaines difficultés d’utilisation des appareils ont été rapportées comme le manque de moyen d’acquisition, l’achat des applications, l’abonnement aux revues spécialisées, et la disponibilité de l’internet. Vu l’utilité des appareils mobiles, la subvention et la prise en compte de la technologie par les autorités sont fortement recommandées par les étudiants.