Perceptions et pratiques reliées aux infections sexuellement transmissibles et au VIH/sida dans le lycée public de Douentza

Abstract

Notre étude sur les perceptions et pratiques reliées aux infections sexuellement transmissibles et au VIH/sida dans le lycée public de Douentza était une étude transversale mixte (quantitative et qualitative) qui s’était déroulée sur une période de 10 mois allant de février 2019 à octobre 2019. Les élèves du lycée public de Douentza inscrits pour l’année scolaire 2018-2019 et présents en classe au moment de l’enquête ont constitué notre population d’étude. La technique de la collecte des données quantitatives a été par interview directe entre l’enquêteur et l’élève et qualitative (entretien individuel approfondi et Focus Group). Nos données ont été saisies et analysées sur le logiciel SPSS version 22. Le traitement de textes des données a été fait à l’aide du Microsoft Office Word 2016. Le sexe masculin était majoritairement représenté dans 55% des cas. La tranche d’âge inferieur à 18ans était la plus représentée avec 45,3%. L’école était la source d’information la plus évoquée sur les IST et le VIH/Sida dans 68,0% des cas, suivie de la télévision 65,3% La moitié (50%) de nos enquêtés avaient une mauvaise perception sur le VIH/Sida et les IST soit 49,3% des garçons et 50,7% des filles. Nos enquêtés dans 63,3% des cas avaient une mauvaise pratique sexuelle soit 70,5% des garçons et 29,5% des filles.