| dc.description.abstract | Introduction : la chlamydiose génitale, causée par Chlamydia trachomatis, constitue l'une des
infections sexuellement transmissibles (IST) bactériennes les plus fréquentes dans le monde. Son
caractère souvent asymptomatique favorise sa transmission silencieuse et l'apparition de complications
graves, notamment l'infertilité et les maladies inflammatoires pelviennes. En Afrique de l'Ouest, les
interventions éducatives spécifiquement consacrées à la chlamydiose demeurent limitées, soulignant la
nécessité de disposer d'un matériel éducatif adapté au contexte socioculturel local. Objectif : Obtenir
un consensus d'experts sur la pertinence du contenu d'un matériel éducatif et de l'approche pédagogique
destinés à renforcer la prévention, le dépistage et la prise en charge de la chlamydiose génitale chez les
adolescents et les jeunes en Afrique de l'Ouest francophone. Méthodologie : nous avons réalisé une
étude qualitative de type Delphi modifiée auprès de dix experts nationaux issus de différents domaines
liés à la santé sexuelle et reproductive. Les experts ont évalué, à travers plusieurs tours de consultation,
la pertinence et l'importance de dix thématiques portant sur le contenu scientifique, les méthodes
pédagogiques, les approches de prévention, le dépistage, le traitement et la transmission des
connaissances. Les réponses ont été analysées afin d'identifier les convergences, les divergences et les
recommandations
d'amélioration
du
matériel
éducatif
proposé.
Résultats
:
un consensus global favorable a été obtenu pour la majorité des propositions soumises aux experts.
Ceux-ci ont recommandé d'aborder les IST dans une perspective globale avant de singulariser la
chlamydiose génitale, d'intégrer les trois niveaux de prévention (primaire, secondaire et tertiaire) et de
promouvoir le dépistage précoce et confidentiel. Les méthodes pédagogiques interactives, incluant les
outils numériques, les études de cas et l'éducation par les pairs, ont été jugées particulièrement
pertinentes. Les experts ont également souligné l'importance de l'implication communautaire, de
l'adaptation socioculturelle des messages et de la formation en cascade pour assurer la pérennité des
acquis. Les principales améliorations proposées concernaient le renforcement des outils pédagogiques,
l'utilisation des technologies numériques et le suivi-évaluation des activités de restitution. Conclusion :
cette étude a permis de valider, par consensus d'experts, un matériel éducatif et une approche
pédagogique adaptés à la prévention et à la prise en charge de la chlamydiose génitale en Afrique de
l'Ouest francophone. Les résultats obtenus constituent une base solide pour la mise en œuvre et
l'évaluation future d'interventions éducatives destinées aux adolescents et aux jeunes. | fr_FR |
