Pratiques d’hygiène buccodentaire des enseignants des écoles fondamentales de la commune III de Bamako (MALI)

Abstract

Introduction : Une approche multidisciplinaire est nécessaire pour une éducation dentaire efficace des enfants. Les enseignants peuvent être utilisés comme éducateurs en santé buccodentaire, mais seulement s’ils ont une bonne connaissance, attitude et pratique sur l’hygiène buccodentaire. Objectif : Évaluer les connaissances, attitudes et pratiques des enseignants des écoles fondamentales de la commune III du district de Bamako (Mali) face à l’hygiène buccodentaire. Méthode : L’étude a été menée sur 300 enseignants du 1er, 2nd cycles et ceux des jardins d’enfants, en utilisant un questionnaire auto-administré. C’était une étude descriptive transversale allant du 01 juin au 01 décembre soit 6 mois. Les données ont été saisies et analysées par le logiciel SPSS 22.0. Résultats : Dans notre étude, Sur 300 enseignants interviewés, 172(57,3%) étaient de sexe masculin avec un sex-ratio de 1,34. L’extrême d’âge était de 21 à 59 ans avec une moyenne de 35,76 ans + 8,296 ans dont la tranche d’âge 30 à 40 ans étaient la plus représentée avec 45,70%. Leur principale source d’information sur l’hygiène buccodentaire était la télévision (40,6%) suivis des documents (33,9%). Quatre-vingt-quatorze pourcent (94%) des enseignants disaient que la carie dentaire était la conséquence d’une mauvaise hygiène buccodentaire et leurs moyens de prévention étaient le brossage après le repas à 90,2% et 50,3% des enseignants avaient déjà eu des maladies buccodentaires dues à une mauvaise hygiène buccale. La majorité (59%) avait déjà enseigné un module sur l’HBD, mais un grand nombre 244 (81,3) n’avaient pas encore bénéficié d’une formation de père éducateur relais en SBD. Tous les enseignants (100%) se brossaient les dents, 45,3% se brossaient deux fois par jour, 97% nettoyaient leur bouche plus le matin contre 81,3% le soir et après le repas dans 52,7% de cas. La brosse à dents était le moyen de brossage le plus utilisé par les enseignants avec 67,7% accompagné des pâtes dentifrices (97,7%). Seulement 25,9% avaient changé la brosse une fois tous les trois mois. Conclusion : Au terme de cette étude, dans l’ensemble, nous pouvons dire que les enseignants avaient une connaissance, attitude et pratique acceptables face à l’hygiène buccodentaire. Mais ils doivent améliorer encore leurs connaissances, pratiques en matière d’hygiène buccodentaire à travers la promotion et la prévention et d’autres études.